陳正平 副教授

勉勵：
　　閱讀，是與他人的交心相遇，可以神交古人擁抱今人；書寫，卻是與自己的心靈相遇，激發自己無限的潛能，可以檢視、回顧、抒發、開展你無限生命的價值。

黃淑貞 助理教授

勉勵：
　　時時測量生命的溫度，低溫將冷漠，高溫則已發燒，冷漠的盡頭是麻痺，發燒的盡頭是昏迷，最好維持在35.5度C，冷靜與熱情各半，理智與感性交融，然後溫柔地刻下屬於自己生命的溫度！

王晴慧 專任助理教授

勉勵：
　　親愛的同學，閱讀能洗淨人的心靈，書寫能提升生命的能量，哪怕一生有再多的失意與不適，在閱讀與書寫的世界裡，山清水秀悄然浮現，「池塘生春草，園柳變鳴禽」油然而生，何處莫不是你的想像力與創作力所成就而來的自足世界。在這般自覺自足的世界裡，你有的是別人所奪不走的幸福感。試想，在閱讀的過程中，與古今同路人交心、對話；在書寫過程中，歡喜哀愁流洩而出，生命的能量一次次被注入更多飽滿鮮活的元素。無怪乎人們常說閱讀與書寫有療癒生命、提升性靈的功能。在這門「生命閱讀與書寫的文學課程」上，我祝福每一位同學，在閱讀與書寫的學習歷程中，「生年不滿百，常懷千歲憂」的感慨已逝，「我手寫我口，古豈能拘牽」的“意到筆隨”幸福感時時相伴。在你年輕的生命裡，請給自己多一點幸福感，不傷害自己、不妨礙他人，從閱讀與書寫的歷程中，讓你的生活注入更多意想不到的深度喜悅！我深摯祝福每一位同學……

蕭世瓊 助理教授

個人簡歷：
　　1959年生於嘉義布袋。台灣師大國文研究所碩士，逢甲大學中文研究所博士。現任亞洲大學通識教育中心專任講師，曾任台中教育大學美教系兼任講師、台灣師範大學美術系兼任講師、台中一中國文教師。

　　書法作品曾獲台灣省美展書法第一名三次及永久免審查作家、中山文藝獎、大墩獎、南瀛獎、教育部文藝創作獎，全國美展書法第二名。曾任全國學生美展評審委員、諮詢委員，台灣省美展、大墩獎、南瀛獎、玉山獎、磺溪獎評審委員。

勉勵：
　　閱讀與寫作互為表哩，息息相關，沒有不閱讀而能寫作的人，所以閱讀是寫作的源頭活水。希望同學在老師及TA的帶領下，能提升閱讀與寫作能力，進而深化為一種基本能力。最後，以「學不致狂藝難成」與大家共勉；是否有「狂熱感」，那才是學習成敗的關鍵。

謝明輝 專案助理教授

勉勵：
　　文學就在你我左右，時間的空白可用文學來填滿，只要有時間，一邊閱 讀，一邊書寫，閱讀與書寫將成為你我的成長習慣，就像呼吸一樣，知識自然增長，人生智慧自然生成。

賴昭吟 專案助理教授

勉勵：
　　不眠的夜，寂靜的城。踽踽前行的夢，凜然堅持的心。

林怡君 老師

勉勵：
　　

陳峻志 老師

勉勵：
　「少年心志當拏雲！立定高遠目標、奮勇向前，自是一番氣魄。 磨劍十年無人知！挑燈夜讀、閉門造車，企盼功成，也是一種浪漫。」耑此 順頌 時綏